《满庭芳 追怀业师江片石先生》

最后更新时间:2025-05-06 22:51:10

原文展示

海鹤同清，孤松比傲，高怀洗净尘氛。
牢骚身世，萧瑟笔花春。
难问茫茫天道，西风紧断送吟魂。
今和古谁能不死，最苦是才人。
斯文同骨肉，千秋师友，不话寒温。
但相逢一叹，欲哭声吞。
一自玉楼仙去，知音绝没个评论。
从今后烟霞杖履，无复过柴门。

白话文翻译

在清澈的海边，像鹤一样的孤独，孤松傲然挺立，远离尘世的纷扰。
心中牢骚满腹，笔下描绘着萧瑟的春景。
难以探求那茫茫的天道，西风紧促使我的吟唱被迫中断。
今人和古人谁能逃脱死亡的命运，最痛苦的莫过于有才华的人。
文化和知识如同骨肉相连，历经千秋的师友，却不再谈论寒暄。
只是相逢时叹息，想哭却又强忍住。
自从那位如仙人般的玉楼高去，知音再也没有一个人来评论。
从今往后，只有在烟霞中独行，再也不会经过那扇柴门。

注释

• 海鹤：比喻高洁的志向和孤独。
• 孤松：象征高洁的品格。
• 高怀：高尚的情怀。
• 牢骚：对生活的不满和抱怨。
• 萧瑟：形容秋天的凋零和萧条。
• 吟魂：诗人的灵魂与吟唱。
• 斯文：文雅的风度和学问。
• 千秋：指漫长的时间。
• 寒温：指朋友之间的感情交流。

诗词背景

作者介绍

熊琏，清代诗人，生于一个文化氛围浓厚的家庭，受到了良好的教育。他的诗歌风格多样，既有豪放之气，又不乏细腻的情感，尤其擅长抒发个人的情怀与感慨。

创作背景

《满庭芳 追怀业师江片石先生》是熊琏为了追怀其师江片石而作。江片石是熊琏的恩师，对他的学业和人生产生了深远的影响。此诗表达了对师长的怀念与敬仰，以及对人生短暂、才华难得的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过高洁的意象和深刻的情感，表达了对逝去师友的追忆与对人生无常的感慨。开头两句“海鹤同清，孤松比傲”，通过海鹤和孤松的意象，展现了诗人内心的高洁与孤独。接下来，通过“牢骚身世，萧瑟笔花春”，诗人将个人的烦恼与现实的无奈结合，表达了对生活的感慨。

“难问茫茫天道，西风紧断送吟魂”，这两句则表现出诗人对命运和人生哲理的思考，西风象征着时间的流逝与生命的无常。最后几句“从今后烟霞杖履，无复过柴门”更是将师友的离去与个人的孤独感推向高潮，令读者在感慨之余，产生了对生命意义的深思。

整首诗情感真挚，意象丰富，体现了诗人对师友的深切怀念与对人生的哲理思考，具有较高的艺术价值。

诗词解析

逐句解析

1. 海鹤同清：比喻高洁的志向。
2. 孤松比傲：形容孤独而坚韧的个性。
3. 高怀洗净尘氛：追求高尚的情怀，远离世俗的杂念。
4. 牢骚身世：对人生的无奈和不满。
5. 萧瑟笔花春：描绘春季的凋零与失落。
6. 难问茫茫天道：对命运和人生的疑惑。
7. 西风紧断送吟魂：西风带走了诗人的吟唱与灵魂。
8. 今和古谁能不死：古今人皆难逃死亡。
9. 最苦是才人：有才之人最为苦楚。
10. 斯文同骨肉：文化与情感如同血脉相连。
11. 千秋师友：历经千秋的师生情谊。
12. 不话寒温：不再谈论彼此的感情。
13. 但相逢一叹：相遇时只剩叹息。
14. 欲哭声吞：想哭却又忍住。
15. 一自玉楼仙去：自从师长离去。
16. 知音绝没个评论：没有人再与我共鸣。
17. 从今后烟霞杖履：从今往后独自漫步于烟霞之间。
18. 无复过柴门：再也不会经过那扇柴门。

修辞手法

• 比喻：如“海鹤同清”，将高洁的志向比作海鹤。
• 拟人：西风被赋予了断送吟魂的能力。
• 对仗：例如“牢骚身世，萧瑟笔花春”，上下联对仗工整。

主题思想

整首诗表达了对师友的深切怀念和对人生无常的思考，揭示了有才之人所承受的孤独与无奈。通过对比过去与现在，诗人感叹文化传承的重要性以及对逝去岁月的缅怀。

意象分析

意象词汇

1. 海鹤：象征高洁、孤独。
2. 孤松：象征坚韧、不屈。
3. 西风：象征时间流逝与生命无常。
4. 烟霞：象征隐逸和超脱。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗人用什么意象来表达自己的孤独感？

   • A. 花
   • B. 鹤
   • C. 松
   • D. 风

2. 填空题：诗中提到“牢骚身世，萧瑟笔花春”，表达了对__的感慨。

3. 判断题：这首诗主要表达对师友的怀念与对人生的思考。 (对/错)

答案

1. B
2. 生活
3. 对

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 熊琏 vs. 杜甫：熊琏的诗更多表达个人情感与对师友的怀念，而杜甫则更多关注国家和民生的苦难。

这首诗通过丰富的意象和深刻的情感，展现了诗人对过往师友的深切怀念，值得细细品味和思考。