天安字典

《酬乌程杨明府华将赴渭北对月见怀》

时间: 2026-09-03 15:29:09

诗句

释印及秋夜,身闲境亦清。

风襟自潇洒,月意何高明。

闻说武安君,万里驱妖精。

开府集秀士,先招士林英。

晋家用元凯,亦是鲁诸生。

北望抚长剑,感君知已行。

边尘昏玉帐,杀气凝金镫。

大敌折齐俎,一书下聊城。

翻飞青云路,宿昔沧洲情。

意思解释

最后更新时间:2026-09-03 15:29:09

原文展示

酬乌程杨明府华将赴渭北对月见怀
作者:皎然 〔唐代〕

释印及秋夜,身闲境亦清。
风襟自潇洒,月意何高明。
闻说武安君,万里驱妖精。
开府集秀士,先招士林英。
晋家用元凯,亦是鲁诸生。
北望抚长剑,感君知已行。
边尘昏玉帐,杀气凝金镫。
大敌折齐俎,一书下聊城。
翻飞青云路,宿昔沧洲情。

白话文翻译

在秋夜的月光下,我身心舒适,心境也变得清明。
微风拂面,心情自是潇洒,月亮的光辉何等明亮。
听说武安君在远方驱赶妖精,行程万里。
他开府招揽英才,首先吸引的是士林中的英杰。
晋朝的元凯,亦是鲁地的才子。
我向北望去,手抚长剑,感慨朋友已离去。
边疆的尘土笼罩了玉帐,杀气凝聚在金色的灯笼下。
敌人已在齐地折断了俎,书信却寄往聊城。
我在青云之路上翻飞,而心中却怀念沧洲的情怀。

注释

  1. 释印:释去烦恼,清净安宁。
  2. 武安君:指的是汉代的平阳侯韩信,以谋略著称。
  3. 开府:设立官府,招纳人才。
  4. 长剑:象征武器与权力,抚剑可见思念与怀念。
  5. 边尘:指战场的尘土,象征战争的纷扰。
  6. 金镫:金制的灯笼,表示夜晚的威严与肃杀。

诗词背景

作者介绍:皎然,唐代诗人,擅长五言律诗,其作品多描写自然景色及内心情感,风格清新、洒脱。

创作背景:此诗是在秋夜对月怀友之际写成,诗人通过描绘清晰的秋夜景象,抒发对友人的思念以及对时局的感慨。

诗歌鉴赏

《酬乌程杨明府华将赴渭北对月见怀》是一首充满情感的诗,诗人在清秋的夜晚,面对明月,回忆起友人,传达出深切的思念与对往昔的感慨。诗中通过“风襟自潇洒,月意何高明”展现出一种洒脱的心境,仿佛在自然中寻找心灵的宁静。

随着诗意的展开,诗人将目光投向历史人物武安君,体现出对英杰的向往与敬仰。同时,诗人在描绘边疆形势时,使用“边尘昏玉帐,杀气凝金镫”来展现战局的紧张与复杂,构建出一种历史的沉重感。

最后,诗人将自己与友人的关系比作青云之路,既有追求理想的豪情,又流露出对过往情谊的深刻怀念。这首诗通过优美的意象与深刻的情感,展现出诗人对生活的感悟与对友情的珍视,是唐代诗歌中的佳作。

诗词解析

  1. 逐句解析

    • 释印及秋夜,身闲境亦清:在宁静的秋夜,心灵得到释放,环境也变得清澈。
    • 风襟自潇洒,月意何高明:微风轻拂,心情自得,明月的光辉更显得高远。
    • 闻说武安君,万里驱妖精:听闻武安君行军万里,驱赶妖邪,显示出英雄的气概。
    • 开府集秀士,先招士林英:开设官府,招聚英才,体现出对人才的重视。
    • 晋家用元凯,亦是鲁诸生:提及历史人物,表达对才华的认可。
    • 北望抚长剑,感君知已行:向北望去,抚剑自思,感慨朋友远行。
    • 边尘昏玉帐,杀气凝金镫:战场的尘土与杀气弥漫,形成一种紧张的氛围。
    • 大敌折齐俎,一书下聊城:敌人在齐地遭遇挫折,书信却寄往聊城,传达战争的无奈。
    • 翻飞青云路,宿昔沧洲情:追求理想的道路上,心中依然怀念过去的情感。
  2. 修辞手法

    • 比喻:使用“月意”比作情感的高昂。
    • 对仗:如“边尘昏玉帐,杀气凝金镫”,对仗工整,增强了诗的韵律感。
    • 拟人:将无形的“月意”赋予情感,增加了诗的生动性。
  3. 主题思想:整首诗通过描绘自然与历史,表达了对友人的思念和对时局的感慨,突显了对理想与现实矛盾的反思。

意象分析

  1. 明月:象征孤独与思念,映照出诗人的内心情感。
  2. 长剑:象征武力与忠诚,代表着对理想的追求。
  3. 边尘与金镫:展现了战争的残酷与对历史的敬畏。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的“武安君”是指谁?
    A. 韩信
    B. 张良
    C. 诸葛亮

  2. 诗中“风襟自潇洒”表达了诗人怎样的心情?
    A. 忧愁
    B. 自在
    C. 焦虑

  3. “宿昔沧洲情”中的“沧洲”指的是什么?
    A. 大海
    B. 朋友的故乡
    C. 过去的美好时光

答案

  1. A
  2. B
  3. C

诗词比较与延伸

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  • 李白的《静夜思》
  • 杜甫的《月夜忆舍弟》

诗词对比

  • 《静夜思》同样是通过月亮表达思念,但更强调个人的孤独感。
  • 《月夜忆舍弟》则侧重于亲情的思念,展现出不同的情感层面。

参考资料

  • 《唐诗三百首》
  • 《唐代诗人研究》
  • 《古诗词鉴赏指南》

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