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《恭送昙阳大师六首》

时间: 2026-04-16 11:55:11

诗句

列坐扶桑大帝前,六铢五色照琼田。

直凌海面行空去,飒飒天风散紫烟。

意思解释

最后更新时间:2026-04-16 11:55:11

原文展示:

恭送昙阳大师六首
作者: 屠隆 〔明代〕

列坐扶桑大帝前,
六铢五色照琼田。
直凌海面行空去,
飒飒天风散紫烟。

白话文翻译:

这首诗描绘了昙阳大师的崇高地位,仿佛坐在扶桑大帝面前,身上的衣物如同六铢和五色的光辉照耀着琼田(美丽的田园)。他直直地飞向海面,似乎要在空中翱翔,伴随着飒飒的天风,紫色的烟雾随风散去。

注释:

字词注释:

  • 扶桑:传说中日出之地,象征着光明、神圣的地方。
  • 六铢:古代中国的货币单位,形容光辉灿烂的景象。
  • 琼田:指美丽的田园,常用来比喻美好的人间。
  • 飒飒:形容风声,表示清风徐来。
  • 紫烟:象征着神秘和灵性,可能暗指昙阳大师的超凡脱俗。

典故解析:

  • 扶桑大帝:源于古代神话传说,代表着天帝或者神明的地位,常用以形容权威和崇高。
  • 六铢五色:结合古代的金银珠宝,象征美丽与财富。

诗词背景:

作者介绍: 屠隆,明代诗人,以其清新脱俗的诗风和深厚的文学功底著称。他的作品多涉及宗教、哲学等主题,常表现出对人生与自然的深刻思考。

创作背景: 《恭送昙阳大师六首》创作于明代,背景是宗教盛行的时代,昙阳大师作为一位高僧,其地位和影响力深远,屠隆借此诗表达对其的敬仰和送别之情。

诗歌鉴赏:

这首诗通过形象生动的意象和优美的语言,展现了对昙阳大师的崇敬与怀念。诗的开头直接提到“大帝”,营造出一种崇高的氛围,仿佛昙阳大师的智慧与地位与神明相媲美。接着“六铢五色”的描写,不仅体现了大师身上光辉的气质,也暗示了他心灵的富饶与深邃。最后两句通过描绘他飘然欲飞的姿态,表达了对大师超然物外的向往与敬仰之情。整体来看,这首诗通过对比与意象的运用,传达出一种深沉的情感,让读者感受到宗教与人性的交融,以及对人生意义的思考。

诗词解析:

逐句解析:

  • 第一联“列坐扶桑大帝前”:描绘了昙阳大师高坐于神圣的地位,象征着他受人崇敬。
  • 第二联“六铢五色照琼田”:通过光辉的比喻,强调大师的影响力及其教化的美好。
  • 第三联“直凌海面行空去”:表现出大师的超然与自由,似乎要飞向更高的境界。
  • 第四联“飒飒天风散紫烟”:用自然的风声与紫烟的意象,传达出一种神秘而轻灵的氛围。

修辞手法:

  • 比喻:将大师比作光辉灿烂的存在,借以突出他的高尚。
  • 对仗:上下联之间形成对称关系,增强了诗的韵律感。
  • 意象:运用自然元素(风、烟)来渲染情感,展现出一种超然的美感。

主题思想: 整首诗表达了对昙阳大师的敬仰与惜别之情,同时也反映了对人生意义和超脱境界的思考,体现了诗人对宗教与自然的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

  • 扶桑:象征光明与神圣。
  • 琼田:象征美好与丰饶。
  • 紫烟:象征灵性与神秘。

互动学习:

诗词测试:

  1. “扶桑”在诗中象征什么? A. 财富
    B. 光明与神圣
    C. 自然

  2. “飒飒天风”形容了什么? A. 大师的智慧
    B. 自然的声音
    C. 人们的情感

  3. 诗中提到的“六铢五色”主要用来比喻什么? A. 美丽的田园
    B. 大师的光辉
    C. 自然的景色

答案:

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《送友人》 - 李白
  • 《早发白帝城》 - 李白

诗词对比: 李白的《送友人》同样表达了送别之情,但更侧重于友情与人生的短暂;而屠隆的《恭送昙阳大师六首》则更强调宗教与超脱的境界。两者在情感基调上有异曲同工之妙,反映了不同的文化视角。

参考资料:

  • 《明代诗词选》
  • 《中国古典诗词鉴赏指南》
  • 《屠隆研究》

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