《送卧云南旋》

最后更新时间:2025-04-27 14:34:06

原文展示

那堪客里又临岐，
惜别应教策马迟。
头白异乡还剩我，
眼青归路更看谁。
歌残江岸风中柳，
写遍云山雾里诗。
橘绿橙黄秋正好，
满湖菱芡到家时。

白话文翻译

这段时间又要在异乡分别，
不忍心离别使得骑马的速度慢了。
在这陌生的地方我已白发苍苍，
归途的路上我又能看见谁呢？
歌声在江边的柳树间渐渐消逝，
我在云山雾里写下了多少诗篇。
秋天的橘子绿、橙、黄色正好，
等我回家的时候，湖中满是菱角。

注释

1. 那堪：难以忍受，感叹。
2. 临岐：在交叉路口，即将分别。
3. 策马：骑马，快马加鞭。
4. 头白：意指年老，白发。
5. 异乡：外地，故乡以外的地方。
6. 眼青：眼前的归路，指归乡的希望。
7. 歌残：歌声已尽，意指离别的不舍。
8. 菱芡：菱角，水中植物，象征丰收和归家。

典故解析

此诗未涉及特定历史典故，但“白发”与“异乡”的意象反映了游子的孤独与无奈，表达了对故乡的思念和对人生流逝的感慨。

诗词背景

作者介绍

华有恒，清代诗人，生平事迹不详，主要以诗歌闻名，作品多描绘自然景色，表达个人情感，风格清新隽永。

创作背景

此诗写于出游归来的时刻，表达了对故乡的思恋以及对人生无常的感慨。诗人在异乡游历，感受到离别的痛苦与归家的渴望，尤其是随着年岁的增长，情感愈加深沉。

诗歌鉴赏

《送卧云南旋》是一首充满情感的离别诗。诗人通过细腻的描写，表达了对故乡的思念与对人生的深刻感悟。开头两句“那堪客里又临岐，惜别应教策马迟”直接抒发了离别的情绪，描绘了在异乡的游子对于分别的无奈与不舍。诗人用“头白异乡还剩我”来展现自己的孤独与无助，白发象征着时间的流逝，暗示了人生的短暂与无常。

接下来的描写则转向自然景色，作者在“歌残江岸风中柳”中，描绘了离别时的环境，柳树的摇曳与歌声的消逝形成了强烈的对比，进一步渲染了离别的氛围。而“写遍云山雾里诗”则说明即便身处异乡，诗人仍然在努力记录自己的感受与经历，展现了他对艺术的追求。

最后两句“橘绿橙黄秋正好，满湖菱芡到家时”则带来了一丝温暖的色彩，秋天的丰收象征着希望与归属，暗示着诗人对归家的期待与向往。整首诗情感真挚，意象丰富，展现了诗人深厚的文化底蕴和对生活的独到理解。

诗词解析

逐句解析：

• 那堪客里又临岐：感叹在外地又要分别。
• 惜别应教策马迟：离别的情感使骑马的速度变得缓慢。
• 头白异乡还剩我：在异乡已白发苍苍，孤独感加重。
• 眼青归路更看谁：回家的路上，心中充满疑惑与惆怅。
• 歌残江岸风中柳：江边的歌声在风中渐渐消失，象征着离别的哀伤。
• 写遍云山雾里诗：在云山雾中写下了无数的诗篇，记录人生的旅程。
• 橘绿橙黄秋正好：色彩丰富的秋天，象征着丰收与希望。
• 满湖菱芡到家时：归家的期待，暗示着对故土的眷恋。

修辞手法：

• 比喻：离别如同秋风中的柳，轻柔却带着伤感。
• 对仗：如“头白异乡还剩我，眼青归路更看谁”，对称工整，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗的中心思想是对离别的感慨与对归家的渴望，表现了游子在异乡的孤独与思乡之情。

意象分析

• 客里：象征漂泊与孤独，代表诗人的游历生涯。
• 白发：象征时间的流逝与人生的短暂，增添了惆怅感。
• 江岸柳：自然的元素，象征离别的伤感。
• 菱芡：象征丰收与归属，寓意希望与憧憬。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到“头白异乡还剩我”是指什么？ a. 年龄增长
   b. 归乡的希望
   c. 对诗歌的追求

2. “惜别应教策马迟”中“教”的意思是？ a. 教育
   b. 使得
   c. 影响

3. 诗中表现的主要情感是什么？ a. 喜悦
   b. 惆怅与思念
   c. 愤怒

答案

1. a
2. b
3. b

诗词比较与延伸

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诗词对比

《送元二使安西》与《送卧云南旋》都表达了对离别的感慨，但王维的诗更加侧重于友谊的珍贵，而华有恒的诗则更多表现了孤独与归属感的思考。

参考资料

• 《清代诗人研究》
• 《古典诗词选读》