《长相思 寄孟端夫子》

最后更新时间:2025-04-26 16:21:32

原文展示:

桃花飘。杏花飘。争奈王孙去路遥。谁将眉黛描。莺语娇。燕语娇。昼永闲庭锁寂寥。此时魂暗消。

白话文翻译：

桃花纷纷飘落，杏花也在飞舞，奈何王孙的去路遥远。谁能为我描绘那眉黛呢？黄莺的歌声娇媚，燕子的呢喃也十分温柔。漫长的白昼，闲庭深锁，显得格外寂寥。这时我的心灵似乎也暗淡无光。

注释:

• 王孙：古代对贵族子弟的称呼，通常指代心上人或远行的人。
• 眉黛：形容女子的眉毛，古人常用“描眉”来表示对美的追求。
• 莺语：指黄莺的歌声，象征着春天的美好。
• 燕语：指燕子的叫声，象征着春天的到来和生机。

诗词背景:

作者介绍：

王凤娴是明代的一位女诗人，生活在一个男权社会中，她的作品表现出女性的情感与细腻的观察。她的诗词多以爱情、自然为主题，展现了她对生活的热爱和对爱情的渴望。

创作背景：

《长相思 寄孟端夫子》创作于作者对远方亲友的思念之情，正值春暖花开的时节，诗中通过花朵、鸟鸣等意象，表达了对美好时光的珍惜以及对友人的深切怀念。

诗歌鉴赏：

这首诗以春天的自然景象为背景，传达了诗人对心上人的思念、对生活的感慨。开头两句以“桃花飘”和“杏花飘”描绘出春天的生机与美丽，展现出自然界的变化，同时也隐含了对春天的向往和对爱情的期待。然而，随着“奈何王孙去路遥”的出现，诗人清晰地表达了对远方爱人的思念，仿佛美丽的景色也无法填补内心的空虚。接下来的“谁将眉黛描”，则流露出一种无奈与渴望，诗人希望有人能为自己描绘出美丽的眉目，象征着对爱情的渴求和对美好生活的向往。最后，诗人以“此时魂暗消”结束，表现了内心的孤寂与失落，给人一种强烈的情感共鸣。整首诗通过清新的自然意象与深切的情感交织，展现了诗人细腻的情感和深邃的思考。

诗词解析:

逐句解析：

• 桃花飘。杏花飘。：描绘春天花开时的美丽景象，营造出温柔的氛围。
• 争奈王孙去路遥。：表达对远方爱人的思念，感叹路途遥远，无法相见。
• 谁将眉黛描。：隐喻对爱情的渴望，渴望有人为自己描绘心中理想的美好。
• 莺语娇。燕语娇。：春天鸟语花香，象征着生活的美好。
• 昼永闲庭锁寂寥。：漫长的白昼使庭院显得格外寂静，反映出内心的孤寂。
• 此时魂暗消。：内心的情感如同失去光彩，暗淡无光，表达深切的失落感。

修辞手法：

• 比喻：将春天的花朵与内心的情感结合，形成对比，增强感情的表达。
• 拟人：将莺和燕的声音具有人性，使自然更具情感色彩。
• 对仗：如“桃花飘，杏花飘”形成对称，增强了诗歌的韵律感。

主题思想：

整首诗通过自然景象的描绘，表达了女诗人对远方爱人的思念与渴望，展现了对美好爱情的追求和对生活的感慨，情感细腻而真挚。

意象分析:

意象词汇：

• 桃花：象征春天的美丽与爱情的初始。
• 杏花：象征希望与美好，春天的生机。
• 莺：代表着春天的生机与快乐。
• 燕：象征着归来与团圆，也暗含对故人的思念。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“王孙”指的是谁？

   • A. 诗人的朋友
   • B. 诗人的爱人
   • C. 诗人的兄弟
   • D. 诗人的老师

2. “莺语娇”中“莺”代表什么？

   • A. 生命
   • B. 爱情
   • C. 春天
   • D. 朋友

3. 诗的情感基调是什么？

   • A. 快乐
   • B. 痛苦
   • C. 思念
   • D. 感恩

答案：

1. B
2. C
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 李白的《静夜思》

诗词对比：

• 《静夜思》（李白）：同样表现了对家乡的思念和孤独感，但采用了更直接的叙述手法。
• 《春望》（杜甫）：通过战乱背景下的春天，表达了对国家和家园的思念，与王凤娴的柔美风格形成对比。

参考资料:

• 《明代女诗人研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗词解析》