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《自劾诗》

时间: 2025-06-13 09:53:15

诗句

赫矣我祖,侯于豕韦。

赐命建伯,有殷以绥。

厥绩既昭,车服有常。

朝宗商邑,四牡翔翔。

德之令显,庆流于裔。

宗周至汉,群后历世。

肃肃楚傅,辅翼元夷。

厥驷有庸,惟慎惟祗。

嗣王孔佚,越迁于邹。

五世圹僚,至我节侯。

惟我节侯,显德遐闻。

左右昭宣,五品以训。

既耇致位,惟懿惟奂。

厥赐祁祁,百金洎馆。

国彼扶阳,在京之东。

惟帝是留,政谋是从。

绎绎六辔,是列是理。

威仪济济,朝享天子。

天子穆穆,是宗是师。

四方遐尔,观国之辉。

茅土之继,在我俊兄。

惟我俊兄,是让是形。

于休厥德,于赫有声。

致我小子,越留于京。

惟我小子,不肃会同。

媠彼车服,黜此附庸。

赫赫显爵,自我队之。

微微附庸,自我招之。

谁能忍愧,寄之我颜。

谁将遐征,从之夷蛮。

于赫三事,匪俊匪作。

于蔑小子,终焉其度。

谁谓华高,企其齐而。

谁谓德难,厉其庶而。

嗟我小子,于贰其尤。

队彼令声,申此择辞。

四方群后,我监我视。

威仪车服,唯肃是履。

意思解释

最后更新时间:2025-06-13 09:53:15

自劾诗

原文展示:

赫矣我祖,侯于豕韦。赐命建伯,有殷以绥。厥绩既昭,车服有常。朝宗商邑,四牡翔翔。德之令显,庆流于裔。宗周至汉,群后历世。肃肃楚傅,辅翼元夷。厥驷有庸,惟慎惟祗。嗣王孔佚,越迁于邹。五世圹僚,至我节侯。惟我节侯,显德遐闻。左右昭宣,五品以训。既耇致位,惟懿惟奂。厥赐祁祁,百金洎馆。国彼扶阳,在京之东。惟帝是留,政谋是从。绎绎六辔,是列是理。威仪济济,朝享天子。天子穆穆,是宗是师。四方遐尔,观国之辉。茅土之继,在我俊兄。惟我俊兄,是让是形。于休厥德,于赫有声。致我小子,越留于京。惟我小子,不肃会同。媠彼车服,黜此附庸。赫赫显爵,自我队之。微微附庸,自我招之。谁能忍愧,寄之我颜。谁将遐征,从之夷蛮。于赫三事,匪俊匪作。于蔑小子,终焉其度。谁谓华高,企其齐而。谁谓德难,厉其庶而。嗟我小子,于贰其尤。队彼令声,申此择辞。四方群后,我监我视。威仪车服,唯肃是履。

白话文翻译:

我的祖先显赫一时,封侯于豕韦。皇帝赐命建立伯爵,拥有丰厚的恩泽和安定的生活。他们的功绩显著,车马服装都有规制。朝廷的宗族与商邑,四匹骏马奔腾飞扬。德行的显著,福泽流传于后代。从周朝到汉朝,各个王侯历代相传。楚傅威严,辅佐元夷。马车的驾驭技术,需谨慎小心。王的后嗣孔佚,迁徙到邹地。五代的亲友,直至我作为节侯。唯有我作为节侯,显赫的德行远近闻名。左右侍卫昭宣,五品以教导。年老得位,唯愿光辉灿烂。赐予我丰厚的赏赐,百金充盈于馆。国家在扶阳,位于京城东边。唯有皇帝留在此地,政务谋划跟随他。六匹马整齐列队,是列队的规章。威仪整齐,朝廷享受天子的礼遇。天子庄重,是宗族也是老师。四方遥远,观望国家的辉煌。茅土的继承,皆在我优秀的兄长。唯有我优秀的兄长,既是礼让又是典范。他的德行休息,有着显赫的声望。让我这个小子,留在京城。唯有我这个小子,不和睦共处。削去那些车马的装饰,贬去那些附庸。显赫的爵位,自我来承担。微弱的附庸,自我来招致。谁能忍受羞愧,寄托在我的脸上。谁将远征,随之而去。对于显赫的三件事,不是我所能做的。对那些微不足道的小子,终究是自量。谁说华丽的高贵,企图与之齐平。谁说德行艰难,严厉对待庶民。哀叹我的小子,尤其在于二者。对待那些声名,申说此辞。四方的王侯,我监视我关注。威仪车服,唯有端正的履行。

注释:

  • 赫矣:显赫,光明显耀。
  • 豕韦:古代地名,指韦氏家族。
  • :丰厚的恩泽。
  • 朝宗商邑:指朝廷的宗族与商邑的繁荣。
  • 肃肃楚傅:指楚国的辅佐官员,严肃而威严。
  • 车服:车马和服饰,象征地位和权力。

典故解析:

  • 周至汉:提及历史上周朝到汉朝的王朝更替,显示了时间的延续。
  • 孔佚:历史人物,代表了王族的延续。
  • 五世圹僚:指家族的传承,强调家族的重要性。

诗词背景:

  • 作者介绍:韦玄成,生活在汉代,是一位士人,因其家族背景显赫而被赋予重任。
  • 创作背景:写作背景可能是在对家族荣誉与个人成就的反思中,表达对家族历史的自豪和对后代的期望。

诗歌鉴赏:

《自劾诗》以韦氏家族的历史为基础,展现了诗人对祖辈成就的自豪与对后代的期许。虽然诗中透露出对家族显赫地位的肯定,但同时也隐含着对后代行为的警惕,反映了古代士人对德行与声望的重视。诗歌的结构严谨,层层递进,从家族的历史讲到个人的责任,突显了“德”字的重要。通过对“显赫”与“附庸”的对比,诗人表达了在权力与责任之间的思考,展现出深厚的文化底蕴和对家族的忠诚。

诗词解析:

  • 逐句解析
    1. 赫矣我祖:我祖先的辉煌成就。
    2. 侯于豕韦:家族封侯的荣耀。
    3. 赐命建伯:受到皇帝的命令。
    4. 有殷以绥:有丰厚的恩赐保障安定。 ...
  • 修辞手法
    • 使用了对仗,如“赫赫显爵,自我队之”。
    • 比喻与象征,车服象征着身份地位。

主题思想:

整首诗的中心思想是对家族历史的自豪与对后代的期待,同时强调德行与声望的重要性。诗人呼吁后代要传承家族的光辉,慎重对待权力和责任。

意象分析:

  • 赫赫:象征显赫的地位。
  • 车服:代表权力与身份。
  • 小子:指后代,体现出对年轻一代的期望与警惕。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中提到的“赫赫”主要指什么?

    • A. 显赫的地位
    • B. 微不足道
    • C. 普通的生活
    • D. 个人成就
  2. 诗的主题是什么?

    • A. 爱情
    • B. 家族荣誉与责任
    • C. 乡愁
    • D. 自然景色

答案

  1. A
  2. B

诗词比较与延伸:

  • 相关作品推荐

    • 《离骚》屈原:同样表现了对家族与个人理想的追求。
    • 《感遇诗》李商隐:表达了对历史与命运的思考。
  • 诗词对比

    • 《自劾诗》与《离骚》,两者都表现了对家族与个人的思考,但《离骚》更倾向于个体的苦闷与理想的追求,而《自劾诗》则更注重家族的延续与德行的传承。

参考资料:

  • 《汉诗选》
  • 《古代诗词鉴赏》
  • 《韦玄成及其作品研究》

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