时间: 2025-05-04 03:51:10
最后更新时间:2025-05-04 03:51:10
满江红 春日课儿,感悼外子
作者: 张玉珍 〔清代〕
双燕穿帘,浑不解倚楼人独。
才瞥眼春光已尽,满目新绿。
旧梦竟随流水去,遗书苦唤娇儿读。
叹辛勤窗底母兼师,愁盈掬。
思往事,眉常簇。
怜别绪,情犹续。
愿相期一笑,同登仙箓。
识字由来忧患始,有才偏使年华促。
剩中心抱恨最难平,抛棋局。
春天的阳光照进窗帘,窗外的双燕在飞舞,它们完全不懂得独自倚在楼上的我愁苦的心情。刚刚一瞥眼,春光就已经悄然逝去,眼前满是新绿的景象。旧日的梦境竟随流水而去,留下的遗书苦苦呼唤着我的娇儿来读。叹息我在窗下辛勤操劳,既是母亲又是老师,心中的愁苦满溢。
回忆往事,眉头总是紧锁。
怜惜离别的情绪,情感依然延续。
希望能再相聚一笑,共同登上仙界。
识字的开始就带来了忧虑,才华反而促使年华匆匆。
心中遗憾最难以平复,就像抛弃了棋局。
张玉珍,清代女诗人,生于清朝中期,生活在动荡的时代。她以才情出众而著称,作品多描写女性的情感与境遇,是当时少数女诗人之一。其诗风兼具细腻与激昂,常常流露出对生活的思考与对亲情的深切眷恋。
本诗创作于春日,诗人感受到春天的生机与生命的流逝,回忆起与外子相伴的往事,表达了对孩子教育的忧虑与对已逝亲人的思念。诗中展现了母亲的辛勤付出与对未来的期望,反映了当时社会对女性角色的期待与限制。
《满江红 春日课儿,感悼外子》是一首充满情感的诗,诗人通过春日的景象引发对个人生活的深刻反思。诗中双燕的飞舞象征着春天的活力,但与之形成对比的是诗人内心的孤独与忧虑。在春光即逝的感叹中,诗人回忆起与外子的往昔,将个人的情感与自然的变迁紧密相连。
诗中通过“遗书苦唤娇儿读”的描写,展现了母亲对孩子教育的重视与期许,同时也暗含对逝去爱情的无奈与惋惜。对“辛勤窗底母兼师”的自省,展现了诗人在家庭与教育中所肩负的多重角色。整首诗情感真挚,字句间流露出对生活的思考,以及对往昔美好时光的怀念。
最后,诗人将个人情感升华为对人生的思考,表达了识字带来的忧虑与才华对年华的催促,深刻反映出人对时间流逝的无奈和对美好生活的渴望。整首诗结构严谨,意象丰富,情感层次分明,展现了诗人深厚的文学修养与独特的女性视角。
整首诗表达了对逝去爱情的缅怀与母亲对孩子未来的深切关怀,展现了女性在家庭与社会中所承受的多重压力与情感。诗人通过对春光的感叹,隐喻生命的短暂与对美好时光的向往,表现出对生活的深刻思考与无奈。
诗中“双燕”象征什么?
“识字由来忧患始”中“忧患”指的是什么?
“抛棋局”比喻什么?